O MUNICÍPIO DE AJURICABA

As pessoas não vivem isoladas, procuram viver em grupos. Da necessidade de conviver com outras pessoas, elas se juntam em certos lugares e assim vão surgindo as vilas. E com o passar do tempo transformam-se em municípios.

Ajuricaba foi vila, depois distrito de Ijuí.

Em 29 de maio de 1966, transformou-se oficialmente em município.

Ajuricaba é um município pequeno que pertence ao estado do Rio Grande do Sul.

São municípios vizinhos: Ijuí, Condor, Panambi, Nova Ramada e Bozano.

O povo que vive na cidade, trabalha principalmente no comércio, indústria e serviço público.

O pessoal do interior trabalha com gado leiteiro e planta trigo, milho e soja. Alguns criam peixes, plantam verduras e frutas.

Temos três grandes escolas no município, sendo a maior o Colégio Comendador Soares de Barros.

Este ano, Ajuricaba completa 49 anos.

RESPONDA:

1. Quantos ano nosso município está fazendo?

2. Em que dia ele faz aniversário?

3. Em que estado nós moramos?

4. Quais são os municípios vizinhos ao nosso?

5. Onde as pessoas da cidade trabalham ?

6. O que plantam as pessoas do interior de Ajuricaba?

7. Qual a maior escola do município?

PINTURA DO 1° ANO

CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO PINTAM COM GRANDE HABILIDADE E PACIÊNCIA. O RESULTADO FOI MARAVILHOSO.

APRENDENDO A COLORIR

 MAIS UMA AULA DE ARTES. PINTURA COM MULTICORES E USO DE LUZ E SOMBRA NO DESENHO. PASSO A PASSO OS ALUNOS FORAM APRENDENDO A COLORIR. PRIMEIRO OS MORANGOS, DEPOIS AS PEQUENAS FOLHAS, OS GALHOS, AS FOLHAS MAIORES, O CÉU E POR ÚLTIMO AS BORBOLETAS.
FORAM MUITO CAPRICHOSOS. PARABÉNS MEUS QUERIDOS ALUNOS.

HISTÓRIAS MATEMÁTICAS

Resolva as histórias matemáticas com atenção:

1. Bárbara, Maria e Vanessa adoram brincar de boneca. Cada uma tem 3 bonecas. Quantas bonecas elas tem no total?

R._______________________________________________________________________

Desenho:  :                                                                     cálculo:________________________

2. Pedro e seus 3 amigos fazem coleção de carrinhos de corrida. Cada um trouxe 3 carrinhos pra brincar. Quantos carrinhos no total?

R._______________________________________________________________________

Desenho:  :                                                                     cálculo:________________________

3. As meninas e os meninos resolveram brincar juntos. Cada grupo com seus brinquedos sentaram-se na garagem da casa de Arno para contar quantos brinquedos tinham no total.

Demonstre isso com um ou dois cálculos:

4. Pedro teve que ir mais cedo para casa. Agora na casa de Arno ficaram ... crianças. A mãe de Arno ofereceu docinhos para o lanche. Cada um comeu 3. Quantos docinhos no total eles comeram?

R._______________________________________________________________________

Desenho:  :                                                                     cálculo:________________________

5. O pai de Matheus avisou que ele precisava ir para casa, agora restaram ... crianças na brincadeira. Estavam brincando ainda .... meninos. No total tinha .... carrinhos.

6.Nathanael tinha carrinhos vermelhos e o outro menino azuis. Como se chamava o outro menino?

7. Pedro tinha carrinhos amarelos. Sabendo disso preencha a tabela com o nome dos meninos e as cores dos seus carrinhos.

quantidade	cores	meninos
3	verde
3
3
3

HISTÓRIAS MATEMÁTICAS

Resolva as histórias matemáticas com atenção:

1. Vovô tinha 18 reais e 3 netos. Ele dividiu igualmente o dinheiro entre eles. Quantos reais cada um ganhou? R. ________________________________________________________

Desenho:                                                                     cálculo:________________________

2. João decidiu que iria comprar merenda na escola durante 3 dias com o que ganhou do seu avô. Ele ganhou do seu avô ........ reais. Todos o dias ele poderia gastar ..... reais.

Desenho:                                                                     cálculo:________________________

3. Pedro decidiu comprar dois carrinhos com os seis reais. Quanto custou cada carrinho que ele comprou?

R._______________________________________________________________________

Desenho:                                                                     cálculo:________________________

4. Rita preferiu guardar o dinheiro no cofrinho, mas antes resolveu conferir quantos reais ela tinha. No cofrinho tinha 24 reais, mais os 6 reais que ela ganhou no total ela tem agora ..... reais.

R._______________________________________________________________________

Desenho:                                                                     cálculo:________________________

5. Ana Maria, mãe de três filhos divide tudo igualzinho. Hoje ela fez compras. Veja quantas coisas ela comprou e calcule quantas roupas e objetos cada um recebeu.

mercadoria	Quantia no total	Quantia que cada um recebeu
camisetas	18
meias	24
sapatos	6
cadernos	12
mochilas	3
canetas	9
Livros de histórias	15
revistinhas	21
pirulitos	27
balas	30

POESIA E ATIVIDADES

A Casa

         (Vinicius de Moraes)

Era uma casa muito engraçada.

Não tinha teto, não tinha nada.

Ninguém podia entrar nela não.

Porque na casa, não tinha chão.

Ninguém podia dormir na rede,

Porque na casa, não tinha parede.

Ninguém podia fazer pipi,

Porque penico, não tinha ali.

Mas era feita com muito esmero,

Na Rua dos Bobos número Zero.

2.      Responda:

Ø      Como era a casa?

Ø      O que faltava na casa?

Ø      Por que  não se podia entrar na casa?

Ø      O que é esmero?

Ø      Por que o poeta usou esse endereço pra colocar sua casa?

3.      Invente uma rima:

Ø      Era uma casa muito velha, nela...

Ø      Era uma casa nova...

Ø      Era uma casa fantasma

Ø      Era uma casa pequenina

Ø      Era uma casa assustadora

Ø      Era uma casa alegre

4.      Separe as sílabas:

·        Casa – engraçada – penico – parede – esmero – número – ninguém – dormir

      6. Coloque em ordem alfabética:

> uma – casa – muito – engraçada – teto- nada - ninguém - podia– nela – não

> porque - casa – chão – podia - dormir – rede – parede – pipi – penico - tinha

> mas - era  - feita - com – esmero -rua - bobos - número - zero- entrar– ali

5.      Passe para o plural:

Ø      A casa era muito engraçada.

Ø      A rede estava pendurada na parede.

Ø      O penico da vovó estava furado.

Ø      Eu não gosto de entrar em casa abandonada.

Ø      Não sei onde fica esta rua.

Ø      Eu comprei uma casa e um carro.

6.      Diminua as palavras sublinhadas.

Ø      A casa amarela tem janelas laranjas e cortinas vermelhas.

Ø      João quebrou a  vidraça da janela da casa da vizinha.

Ø      O penico estava furado e enferrujado.

7.      Tema: Escreva o maior número possível de palavras começadas por: CAS... casa- casaco – casar -...

CADERNOS DOS PROJETO DOCES SENTIMENTOS

ARTE TERAPIA

 OS ALUNOS ESTÃO GOSTANDO DA TÉCNICA NOVA. ENTÃO POR DECISÃO UNÂNIME, VAMOS CONTINUAR O TRABALHO. CADA ALUNO DEVERÁ PROVIDENCIAR UM CADERNO PRA COLAR OS TRABALHOS E TRAZER PRA AULA TODAS AS SEXTAS-FEIRAS.